榆林厌氧生物手套箱YQX-II充混合气体

培养箱是一种常见的实验室仪器，但是我们经常遇到各种培养箱，比如：恒温培养箱，恒温恒湿培养箱，二氧化碳培养箱，厌氧培养箱，霉菌培养箱，光照培养箱等等。
这么多种类，到底怎么区别呢？
培养箱，通过在培养箱箱体内模拟形成一个类似细胞/组织/微生物在生物体内或某一特定情况的生长环境，如温度、湿度、光照或CO2水平、的酸碱度等，来对细胞/组织/生物体进行体外培养的一种装置，是植物、生物、微生物、遗传、病毒、医学、环保等领域广泛使用的设备，广泛应用于低温恒温试验、培养试验、环境试验等等。

混合气体的置换方法：
置换时混合气体调整好混合气体钢瓶所需压力（钢瓶上减压阀的输出压力），一般为0.1左右。打开控制面板上的F3开关，同时打开真空泵开关，让其抽走取样室内的空气。混合气充入操作室内，以手套向外伸直为止（不能过多充入，为防止手套爆裂。），此时应关闭F3开关，然后打开F1和F2开关，使操作室内的气过渡到取样室内，直到手套向内伸直为止，为防止手套爆裂此时应关闭F1与F2的开关，这样混合气的置换完成了，重复以上方法，做5到6次，做完后，整个气体的置换就完成了，这时操作室内就形成了厌氧环境，并关闭真空泵开关。打开F5，并调节面板上的稳流阀和流量计，使流量计的流量为10ml/min。直至实验结束，关闭减压阀和混合气总阀。

技术参数Technical Parameter

一、操作室厌氧环境形成

1.按使用要求放置好必要的配件和器具，并向操作室内放入二个***塑料袋。

2.通电源开照明灯，开控温仪，调节所需温度及安全温度。

3.操作室内放入1000g钯粒（封闭）和500g干燥剂,并放入美兰指示剂（封闭）。

4.关紧取样室内外门，并抽真空校验。

5.操作室内次置换（氮气置换）：

（1）先用橡皮管插入操作室内进气口，另一头插入塑料袋。

（2）接通氮气进气路，打开氮气控制阀，使二只塑料袋充足氮气，然后扎紧袋口。

（3）把乳胶手套套在观察板法兰圈上并扎紧。

（4）把塑料袋内氮气渐渐地放于操作室内，至全部放出。

6.操作室***次置换（氮气置换）重复一 次充氮过程，并注意随时用脚踏开关开闭排气。

7.操作室第三次置换（混合气体置换）：

（1）调换气路打开混合气道通阀门进气，充气时要随时脚踏开关开闭排气。

（2）混合气充满塑料袋后，关掉混合气直通阀（三通阀），使混合气经过流量计输入操作并调整流量计，流量为每分钟10毫升左右。